第149章 遇事不决问后人(2/3)
就当你是明朝人，哈哈，虽然我觉得你是在搞节目效果。人类社会存在数万年，一直都是一个农业手工社会，农业手工社会博主能懂吧，就是你现在所处的明朝。而什么是工业化呢？”“工业化就是从农业转向以工业为主导的过程。简单来说就是从靠天吃饭变成靠科技吃饭。工业化能极大的提高生产效率，推动科技的飞速发展，总之好处多多！”
龙众一心：“楼上的在说什么啊！博主是明朝人，你说这些博主能懂吗？还是我来吧！工业化就是多赚钱，多打粮，衣食无忧，人民富足！至于怎么工业化，博主你先把商务部给建起来吧，再把小学内容让他们学完，之后你自然知道怎么搞工业化了！”
衣食无忧，人民富足！
这八个大字像一个魔咒一般吸引住了朱由校。
人民富足，这里人民应该指的不是那些士绅富商吧！
如果真能让普通老百姓都能衣食无忧，那可是一个皇帝最高的褒奖了。
小学内容？
朱由校忽然想起之前在三大营大规模推广了小学一年级的语文、数学。
如果成立商务部，这些学过加减的人员不正是可用的心腹人才吗？
朱由校在直播间里说了声感谢，急忙点开商城选项，直奔小学课文。
“二年级到四年级的语文、数学，三年级到六年级的科学？”
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“是否购买？”
“宿主第一次购买价值百万的资料，免费赠送科学。”
“共计一百八十万，是否购买？”
朱由校心头一喜，哈哈，还有免费赠送的科学书，这可太好了。
“叮！已扣款，请宿主自行抄录！”
朱由校看着好不容易存起来的两百万，现在变成了二十万，虽然有点心痛，但也只是心痛了一秒。
传统科举上来的家伙，老子一个不用。
朱由校坚定了自己的想法：那些科举上来的学子，大部分都是各地方书香门第出身的，真正的贫民别说读书了，就连吃饭都困难。
这种学子只会四书五经，不用也罢。
让三大营，各个作坊的贫苦士兵、匠人学习这些新内容，充实到商务部门或者新的工坊里面去。
朱由校知道现在不宜大动肝火，先在自己的体系里面培养于忠于自己的力量。
至于科举，照常进行，该干嘛干嘛去，两方河水不犯井水。
新的试验地也是现成的，叛乱的宣大地区，有丰富的煤矿和其他矿藏，正好一举清洗宣大地区，成为商务部最初的地盘。
朱由校边想着，边开始抄书。
越抄朱由校越感觉不对劲：二年级就学加减乘除了？
三年级学分数，小数？
四年级就要学数与代数，图形与几何？统计和概率？
朱由校是木匠出身，做木匠必须要学会计算和图形几何。
不是吧！
朱由校感叹道：“后世的四年级小学生，也就十一的模样。竟然要学如此高深的东西？还是全民学习？开玩笑吧！”
明朝的识字率不足百分之十五，这在还