11、第 11 章(2/4)
。看着碎裂成成渣的异能检测水晶球，虞开诚准备记录的笔尖顿住。
这要怎么记录？
有点棘手。
虞开诚为难的看向廖元良，用眼神询问：怎么写？
除了贝星，其他异能学员们的异能实力数据都遵循着严谨的规则。异能实力大涨，会在遵循意愿的基础上升班；同样，异能实力下降，会做降级处理。毕竟月考核时是根据各班练习生们的综合情况，划分考核区域。马虎不得。
廖元良心想：他哪儿知道。
他到现在都想不明白，看起来就不是池中之物的祁越，为什么选择f班。恨不得早点把这个烫手山芋送走。一个贝星就够他心惊胆战的了。
虞开诚干脆把目光落在祁越身上。
注意到教导主任马赛克的脸从偏向班主任，再到偏向自己。就算看不到表情，祁越也能猜测出一二。祁越抢在教导主任之前开口。
“虞老师，该怎么写，自然由老师们和异能检测水晶球来决定。”
祁越眨眼，纯白鸦羽似的睫毛更显神情无辜。
“怎么说，我也仅仅只是个学员，不是么？”适当的反问，祁越成功把问题抛给虞开诚。
通过复制获得的异能显现也含糊不清。祁越也不能确定，自己的异能究竟算什么，在老师笔下应该如何描述与命名。不确定的东西，不能把话说死。
那就干脆堵住老师的嘴吧。
“......没错，的确是这样。”
全程，转校生语言得体，说得很尊重他这个老师似的。但此刻，虞开诚并不是很想要这样的尊重。僵笑不会消失，从廖元良脸上转移到了他自己脸上。
虞开诚笔尖犹豫几次，落笔在异能后面写下两个字：
未知。
这是最保险的做法。
“异能检测......”看着地上检测水晶球的‘尸体’，虞开诚笑得勉强，“结束。”
“好的。两位老师再见。”祁越朝站在不同位置的廖元良和虞开诚微笑着稍稍颔首，穿过离他一米远、仍保持着站立姿势的学员们，往自己的位置走。
虞开诚纠结写检测结果的期间，廖元良正在把水晶球的碎片收集起来，装进匣中。
“各位同学，待在教室里，白老师马上过来。”
“.......好。”
“嗯。”
......
学员们回应的声音蚊子似的。一想到和祁越待在同一个空间，他们就开朗不起来。
祁越回到自己的位置坐下，旁边响起压抑着激动的声音。
贝星语气崇拜，看向贝星的眼睛闪闪发亮：“祁越，你好厉害！”
祁越偏头，看不清贝星的脸，但能看到贝星对他竖起大拇指。
“谢谢。”事实是他一头雾水。但这话说出去谁会相信呢。
“待会儿白老师的课，我们能、能继续搭档吗？”贝星主动发出邀请。
“当然。”祁越颔首，这正和他意。
安静的教室里，一时间只有贝星和祁越的声音。尽管他们的声音并不大，甚至压低了音量，奈何教室过分寂静。他们就算用气音说话，也能让人听见。
“.......”
以前都是他们说说笑笑，贝星安静得没有存在感。如今情况反了过来，世事难料。
祁越一边偏头和贝星说话，一边用眼尾的余光关注着廖、虞两位老师的动向。
直到亲眼看到两位老师